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在体育教学中如何预防安全事故的发生
 
 
      体育教学是以身体活动为主的学习的过程,学习目的是锻炼身体,增强体质,形成良好的品格,内容丰富,形式多样;而且安全地进行体育活动是贯彻“健康第一”的新课理念的前提,因此在教学中如梢有考虑不周就容易发生损伤之类的事故,所以在体育教学中的安全问题就显得十分重要。目前有的学校和教师为了尽量避免事故的发生,在体育课中采取了一些消极预防办法,如降低教材难度及减负减量。甚至仅做一些简单的活动来敷衍了事,这样即影响了体育教学大纲的贯彻,阻碍了体育教学发展,也极影响了学生身体机能的提高。因此,我认为当前学校和教师都应该以一个客观的态度去看待体育教学中的安全问题,正确地去对待,安全地进行体育教学。这里就如何预防在小学体育教学中安全事故的发生,现就谈我个人的几点看法:
 
      一.在体育课中教师应注意帮助学生树立好安全意识。
      在小学体育教学中,教师不仅自身要具有高度的安全意识,同时也有责任和义务教育学生树立安全第一的思想。小学生活泼好动是他们的天性,因此有些学生上课调皮好动,站队时相互推撞,认为好玩,他们这样很容易因碰撞而摔倒,造成身体损伤等安全事故;为此教师就应迅速制止并立即给予适当的批评教育,不仅仅让学生明白这是错误的行为,同时要使每个学生都意识到这是不安全的行为,杜绝同类事件再次的发生。这样通过一些事件及时教育和随时提醒,使学生思想上引起认识和重视,才能时时保持清欣的安全意识,平时不做有危险的事。促使学生具有高度的安全意识,防止安全事故的发生。
 
      二.课前考虑要细致周到
      1.发生的安全事故我们教师要有预见性并加以防范。如,跳的练习中下肢的肌肉群和膝,关节容易损伤,那么就得根据动作技术要求重点做好针对性的准备活动。又如铅球练习要防止意外砸脚或脱手砸到周围的同学,这都要预先想到并考虑好采取针对性的预防。
      2.教学内容要合理,动作难易程我们教师要把握得当。我们都知道难度过小对学生没有挑战性。也不利于帮助他们的身体发展和意志品质的培养,难度过大对他们即难掌握又容易发生事故。所以我们一定要根据学生的实际能去要求并引导教育学生。
      3.对学生练习中的错误动作应及时纠正。在体育教学练习中,小学生经常会出现错误的动作,这往往是最容易导致身体损伤的,如不及时纠正就会变成安全隐患和导火线,所以在教学中对不合理的动作应及时的指导和纠正以防对身体造成损伤。
场地器材的准备是最基本的安全预防,也是引发安全事故的最主要外部因素,是可见的,也是可预防的。在上课前我们教师必须确保体育教学环境,设备和器材的安全可靠。这样可减少或避免伤害事故的发生。从而提高体育教学的质量。如:跳远要保证沙坑松软无杂物,防止落地蹬伤或扭脚。
 
     三.掌握常见的病症和损伤的急救和处理方法。
     在体育教学中,教师不仅要熟悉小学生的生理特征,另外必须要细致了解学生是否有病史的状况,以更合理安排这类同学的体育教学内容,防止因体育教学安排不当而导致病症出现,引发事故。另外教师还要注意掌握一些运动医学常识和简单处理方法,如在运动中暑、抽筋、扭伤、擦伤、鼻出等情况的应急处理。这样遇到问题就不会措手不及,知道在第一时间里采取正确的方法进行急救处理或治疗,减少和防止事故的发生。
在体育教学中,我们要善于观察和注意发现学生中存在的一些异常的情形。如有的孩子因心情不好就发脾气,情绪发现极不稳定,甚至产生攻击性行为。对这样的孩子我们即要合理的批评,同时也要善于引导,及时发现他们身上的闪光点,充分发挥他们各自的优势,给予赞扬和鼓励。所以在体育课的课前,课中,课后,教师都应留心观察学生是否有异常的表现,以便早发现早处理,避免安全事故的发生。
      总之,对于体育教学中的安全问题,学校和教师都应以一种客观的态度去看待,以积极的方式去思考,用正确,科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生,并经常教育学生自我保护和相互保护的方法,这样才能使危险活动,不安全因素做到防患于未然,更好地促进体育教学的发展。
 
 

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